摘要
摘要：流行音乐融入初中音乐教学是现阶段初中音乐教学改革的重要方式，也是未来初中音乐课改的必经之路。流行音乐无论是歌词内容还是格调节奏等都与初中生的喜好相符合，在初中音乐教学中有效融入流行音乐元素是现阶段音乐教学上的一大创意举措。本文就此出发，对初中音乐教学中融入流行音乐的重要性和策略进行浅要的剖析，旨在鼓励更多的音乐教师重视流行音乐在初中音乐教学中的融入探索，并为其未来的实践与创新做出自己的一份贡献。在传统音乐教育认知中，初中音乐教学更像是一种娱乐活动，学生在音乐课堂上唱一唱，放松放松，便达到了音乐教学的效果。随着音乐教学的发展，初中音乐教学又逐步增加了乐理教学的内容，学生需要掌握大量的音乐理论知识，由此进一步增加了音乐知识的枯燥性，也就降低了学生对初中音乐学习的热情和兴趣。为了早日转变初中音乐内容的呈现方式，改变学生对音乐的学习态度，教师可以在初中音乐教学中巧妙的融入流行音乐，通过流行音乐的引入激活学生的音乐细胞，激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
出版日期
2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
