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“三新”视域下历史史料教学探究—以《中国近代思想解放潮流》为例

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摘要摘要：史料教学是高中历史教学的重要手段，是提升学生能力和思维的有效方式。高中历史运用史料教学已是常态，但是由于史料庞杂繁多，而课堂教学时间有限，这样就给史料教学提出优选史料的要求。本文力图在“新教材、新课标、新高考”改革的三新形势下，探究史料教学中史料选择的方法和原则。

DOI n49qmyqxdy/6562835

作者秦磊

机构地区怀集中学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词三新史料教学史料选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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