“三新”背景下高中历史校本课程的开设

摘 要：高中历史为了进一步培养学生的核心素养，进一步满足“三新”背景下高中历史学科对高中学生的育人目标。在进行高中历史校本课程设计的过程中，教师要始终本着以学生为本的教育思想原则，将历史课程多元化的展示在学生面前，让学生对历史知识有更加深刻的理解和清晰的认识。让学生在历史学习的过程中提高自己道德观，价值观。本篇文章就是基于“三新”背景下高中历史校本课程的开设进行研究，通过进一步优化教学设计，创新教学模式，打开高中物理校本课程的新大门，促进高中历史的教育改革与发展。

• 作者: 陈飞飞
• 出处: 《教育学文摘》 2022年14期
• 关键词: “三新”背景 高中历史 校本课程 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]