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创造性思维训练在足球课教学中的试验研究

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摘要采用创造性思维训练教学法，即学生对动作默念、回忆，进行语言表述，教师施加想象因素等手段进行足球教学，实验证明：创造性思维训练有利于培养学生思维的灵活性、广阔性和主动探索动机，学生学习成绩提高显著，教学效果明显。

DOI 2d3183vm49/654491

作者杜邦胜

机构地区不详

出处《体育科技文献通报》 2009年2期

关键词足球教学创造性思维训练

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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