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小学数学单元整体教学设计与实施研究

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摘要摘要：为了推动我国小学数学教学的改革，本文就小学数学单元整体教学设计问题进行了探讨。从总体上进行模块划分，并确定各个模块的内容；单元的总体评审和提升等设计重点。以期对小学数学单元的整体教学有一定的借鉴作用。

DOI ldempv85j3/6502265

作者刘鑫

机构地区海阳市小纪镇泉水头学校

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词小学数学数学单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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