核心素养背景下“过程体裁教学法”在高中英语读写整合教学中的运用探究

摘要：新课标明确要求高中阶段的英语教学要着重培养学生的核心素养，也就是要综合提升高中生的英语能力、思想意识、和道德品质和学习能力。这些能力的提升要贯穿于高中教学的各个环节之中，通过教师运用科学有效的教学方法，达到提升高中生核心素养的目的。“过程体裁教学法”是针对于高中生普遍存在的读写问题而积极开展的探索与研究，并且通过实践取得了较好的教学效果。通过教师体裁分析过程中的引导作用，高中生不仅是英语的读写能力有大幅度提升，核心素养也得到了培养和增强。

• 作者: 林灵
• 出处: 《中小学教育》 2022年12期
• 关键词: 核心素养 过程体裁学法 高中英语 读写整合 教学探究
• 分类: [文化科学][教育学]