精心设计情境，培养幼儿科学素养

摘要:幼儿园科学领域的活动在不断的增加，结合幼儿教师在科学领域所取得的突破，可以看出幼儿正在积极参与到各种类型的活动之中，而这些各种类型的活动之中就包括科学活动，那么幼儿教师在设计情境方面，需要别出心裁，只有这样才能引起幼儿的注意，有助于提升幼儿对科学活动的参与度，推动幼儿科学素养的显著提升。那么笔者就结合幼儿园科学领域活动开展存在的现实问题，对幼儿园科学领域活动的开展策略展开仔细的分析与深入的研究。

• 作者: 杨燕
• 出处: 《教学与研究》 2022年11期
• 关键词: 设计 情境 培养 幼儿 科学素养
• 分类: [文化科学][教育学]