信息技术与数学教学有效整合研究

摘要：数学作为小学义务教育阶段的主干课程之一，其教学内容具有逻辑性强、知识复杂多变的特点。随着信息技术的完善发展，小学数学教学组织应整合信息技术和学科，发挥信息技术的优势，保证整体教学效果。信息技术打破了传统的“黑板加粉笔”的教学模式，越来越多的新型教学工具出现在课堂上。小学数学教师必须树立与时俱进的意识，强化信息技术与小学数学教学的有效融合，以便更好地为学生的数学学习增添助力。

• 作者: 李秀芳
• 出处: 《教学与研究》 2022年11期
• 关键词: 信息技术 数学教学 措施
• 分类: [文化科学][教育学]