“群文阅读教学”的尝试与思考

摘要：新课标倡导素养指向，引领学生阅读不同类型文本，掌握不同的阅读方法，通过阅读教学提升学生的语文核心素养。于是群文阅读教学兴起了。它是一种具有突破性的阅读教学实践。它达成了语文课堂教学从传统的单篇向多篇教学的改变。它的主体是学生，重视学生的自主学习，培养学生的思考能力。本文通过对新课改下高中语文群文阅读教学的实践分析，针对学生学习现状，结合具体案例，对群文阅读教学进行总结、反思，以期对教学一线的实践活动有所助益。

• 作者: 张琴
• 出处: 《教学与研究》 2022年11期
• 关键词: 高中语文群文阅读 课堂教学 实践
• 分类: [文化科学][教育学]