以“服务者”的姿态亲近一线教研工作

在新课改背景下，对教师，这个新课程的开发者和实施者提出了更高的要求，因为教师的素质直接关系到新课程的进程。因此，指导教师专业成长，为教师专业化发展提供机会的基层教研工作者的作用也逐渐凸显并且日渐重要。但是，纵观当前一些地区教研员的教研工作，笔者却产生了一些忧虑。这让我想到了一个经典的故事：

• 作者: 余信华
• 出处: 《今日教育》 2008年12期
• 关键词: 教研工作 服务者 教师专业成长 教师专业化发展 亲近 姿态
• 分类: [文化科学][教育学]