高三数学教学中临界生的转化策略

摘要：教育作为国家建设的基础，在现代化水平不断提高的今天受到了越来越多的重视，尤其是高三作为高考的冲刺阶段更是受到了社会各界的高度关注。为了提高升学率，一些教师将更多精力放在了优秀学生身上，忽视了临界生的培养，这显然是不符合素质教育要求的。文章以高三数学教学为例，提出了临界生的转化策略，以促进临界生潜能的发挥。

• 作者: 徐玉霞
• 出处: 《中国教师》 2022年10期
• 关键词: 高三数学 临界生转化 方法研究
• 分类: [文化科学][教育学]