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《中国教师》
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2022年10期
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应用型本科院校管理学教学改革探索与思考
应用型本科院校管理学教学改革探索与思考
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摘要
摘要:目前我国应用型本科院校管理学教学体系存在以下问题,即教师实践能力不强、课程体系与教学环节缺乏实践性、教学目标与考核手段差距较大、教学方法缺乏多样化,本文针对以上问题提出相应对策建议,意图能够进一步改善我国应用型本科院校管理学教学现状,为培养应用型高质量人才打下良好的基础。
DOI
34gw20gwj9/6393331
作者
张雅星
机构地区
(成都工业学院,四川成都 611730)
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
应用型本科 管理学 教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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