架构“354”：疫情下大班幼儿宅家规律生活的策略研究

【摘要】特殊疫情，扰乱孩子生活作息，家长常反馈孩子作息不规律，如：晚上不肯睡、早上起不来等。为改变孩子现状，通过“354”策略架构，3—三式预约：点对点预约、计划性预约、同伴式预约；5—五个行动：一本计划书、一张任务卡、一个闹钟、一处阅读角、一面心愿墙；4—四步推进：学会倾听、积极鼓励、丰富生活、共同执行，通过“354”策略架构和实施，帮助幼儿规律作息，同幼儿一起畅聊宅家生活，并针对不同家庭的实施情况进行指导，优化幼儿一日生活，科学合理地安排与实践自己宅家生活，促进亲子关系和谐发展。

• 作者: 应芳芳
• 出处: 《教学与研究》 2022年10期
• 关键词: “354” 疫情 规律生活
• 分类: [文化科学][教育学]