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拥抱迟升的朝阳---学困生转化之我见

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摘要【摘要】：金无足赤，人无完人。我们常把学生比作是早晨的太阳，那么学困生可能就是迟升的朝阳，有时候我们换个角度，放弃门缝里看人的偏见，善于捕捉他们内心深处的“闪光点”，并及时点燃他们“自信”的火焰，只要我们正确引导和教育，倾注爱心这些“迟升的太阳”终有一天也能“喷薄而出”，变成今天的"参天大树"。

DOI n49q8y29dy/6382959

作者董明琴

机构地区大贵中学

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词迟升的朝阳绽放学困生教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张敏吉林省通化县大安中小学. 拥抱迟升的太阳.文化科学,2009-12.
2项荣芳. 用心托起迟升的朝阳.教育学,2017-01.
3范娜新. 让迟升的朝阳放光彩.高等教育学,2010-02.
4黄利霞. 学困生转化之我见.教育学,2014-12.
5妥兴花. 学困生转化之我见.教育学,2014-06.
6黎洪超. 学困生“转化”之我见.教育学,2018-11.
7李志明. “学困生”转化之我见.教育学,2019-09.
8薛东进. “学困生转化”之我见.教育学,2011-03.
9肖如娇. 转化学困生之我见.教育学,2018-02.
10罗晓慧. 润物细无声——学困生转化之我见.教育学,2011-12.

来源期刊

教学与研究

2022年10期

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