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基于深度学习的整本书阅读教学策略——-以《简爱》阅读教学为例

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摘要摘要：

DOI pj08koky4y/6382799

作者黄萍

机构地区广州市南沙潭山中学广东省广州市 511470

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词深度学习整本书阅读语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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