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依托统编教材，助力童话教学中语用能力的提升

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摘要摘要：基于童话的文本特点，深度研读统编教材，在理解故事内容的基础上，积极挖掘童话文本中蕴藏的语言实践生发点，在教学过程优化并开展多样化的学习活动，在语言实践中提高儿童语用能力，引领语言能力生长。文章探讨了基于 “语用”的童话教学策略。

DOI odw7k1z9jk/6337308

作者林美惠

机构地区厦门市滨东小学福建省厦门市 361001

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词统编教材童话教学语用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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