盲童定向行走“心理地图"的形成及其应用

摘要：在盲童定向行走中，定向是盲童行走的方向，行走则是确保盲童能够到达目的地的重要方式。在盲童定向行走中，二者之间存在相互制约，同时密不可分的关系。要想实现盲童的有效行走，教师首先要确保盲童对于定向以及行走这两种技能有着全面的掌握，以此确保盲童可以精准且安全的到达最终的目的地。

• 作者: 郭洋洋
• 出处: 《教学与研究》 2022年9期
• 关键词: 盲童 定向行走 心理地图 形成及应用
• 分类: [文化科学][教育学]