“双减”政策下小学数学作业的优化措施

摘要：从实际的角度来看，作业一直以来都是小学数学教学中非常关键的一个环节。与此同时，在大力推行“双减”政策的教育背景之下，为了能够更好地完成目标，就需要小学数学教师对作业进行有效的优化，这样不仅能够调动学生的积极性，对于教师自身来说也是一个重要的提升。而科学、合理地优化作业，还会使小学数学学习氛围变得更加浓郁，可以很好地防范作业过多而给学生造成的心理负担，真正地实现减负增效。

• 作者: 李长军
• 出处: 《中国教师》 2022年9期
• 关键词: “双减”政策 小学数学 作业优化
• 分类: [文化科学][教育学]