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背诵输入在英语写作中的作用

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摘要文章试图从Krashen二语习得理论的角度探讨背诵输入在英语写作中的作用，认为：背诵输入可降低学习者的焦虑感、转化显性知识为隐性知识、监控并减少英语写作中的母语负迁移、促进语言输出和提高学习者文化意识，并以此提出背诵输入的优化策略，从而有效地达到语言内化的目的，提高英语学习者的写作能力。

DOI g4q0v8nzj8/629672

作者李华闽;黄骥

机构地区不详

出处《海南广播电视大学学报》 2008年3期

关键词背诵输入二语习得优化策略英语写作

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

海南广播电视大学学报

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