勇敢之歌

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摘要 本设计力求凸现语文实践活动的主题性、综合性、趣味性、互动性,让学生通过四个板块的参与,感知、感悟、体验勇敢,领悟勇敢的真谛,学做勇敢的人。
机构地区 不详
出版日期 2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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