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小学数学TST 作业模式的构建与实施

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摘要摘要：随着国家“双减”政策出台，减轻义务教育阶段学生的作业量，需要提高作业设计质量，提高操作指导反馈。因此，通过对学生TST模式的构件和实施，为学生搭建一个数据驱动、学习个性化的TST作业平台，减轻了学生的负担，提高了学生的作业效率。

DOI g4qwmo1z48/6276224

作者郑泽祥

机构地区福建省泉州市惠安县黄塘中心小学福建泉州362100

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词质量下降小学数学 TST作业方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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