“难忘教育”，促进全体学生自主多元发展——江苏省南通中学“难忘教育”课程图谱的设计与实施

    【摘要】难忘教育着眼于帮助学生对教育讯息形成积极体验、良性反应和恒久记忆；难忘教育关注学生的充分发展和全面发展，藉此形成稳定、优质的个体素质，并企求影响其整个生涯。在全面实施国家课程的基础上，针对学校教育对象的多元化诉求，充分利用课程改革赋予的权利，加强“难忘教育”课程的顶层整体设计，构建由德育、学科和综合三个方面组成，并具有系统性和选择性的课程图谱，以满足全体学生自主多元发展的需求。

• 作者: 成锦平
• 出处: 《中小学教育》 2022年8期
• 关键词: 难忘教育 课程图谱 多元发展
• 分类: [文化科学][教育学]