提升小学环境教育实效的路径探讨

摘要：小学环境教育虽然是全民素质教育的一大组成之一，可是，我国现今的小学环境教育成效与教育目的之间仍旧存在一定的差异，同时严重阻碍了环境教育事业的进步，威胁着我国生态文明建设的发展。所以，学校教育应当约束学生的行为、提升学生的环境道德素养，使得环境道德素养外化成为一类长期的甚至是影响学生一辈子的行为。

• 作者: 刘倢华
• 出处: 《教学与研究》 2022年8期
• 关键词: 小学环境 教育实效
• 分类: [文化科学][教育学]