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信息技术手段在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：科学而恰当地在小学低段数学教学中运用信息技术能收获巨大教学意义，但助力营造激趣情境、帮助快速突破难点、丰富练习巩固方式这样神奇的运用效果却需要教师在实践注意的前提下才可实现。

DOI lde2395ed3/6260965

作者曹璐

机构地区四川省华蓥市红军小学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学数学低段信息技术运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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