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《中小学教育》
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2022年7期
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科学课的大单元教学的思考
科学课的大单元教学的思考
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摘要
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DOI
lj1llz5g4v/6225044
作者
汤彦怡
机构地区
重庆市涪陵城区实验小学校 408000
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
核心概念,大单元教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年7期
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