数学研究性学习的认识与实践

随着新课程计划的实施，研究性学习作为一项全新的必修课闪亮登场，“研究性课题”作为一个专题栏目写进了数学教科书，这是培养学生创新意识和探究能力，全面实施素质教育的一项新举措，是对传统教育观念、教学模式的一次挑战。如何进行研究性课题的教学？如何在数学教学中实施“研究性学习”？这些都是有待解决的新课题，值得我们去认识和实践。

• 作者: 危建华
• 出处: 《教师》 2008年2期
• 关键词: 数学研究性学习 实践 “研究性学习” 研究性课题 学生创新意识 传统教育观念
• 分类: [文化科学][教育学]