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《中国教师》
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小学语文分级阅读开展的策略及作用
小学语文分级阅读开展的策略及作用
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摘要
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DOI
3j7yv8kwj1/6213677
作者
陈婷
机构地区
合浦县山口镇山南小学 536122
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
小学语文
分级阅读
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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