培养小学生的数学阅读能力

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摘要 数学是一门科学,也是一种语言。新的课程标准指出:由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,
机构地区 不详
出处 《网络科技时代》 2008年15期
出版日期 2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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