高中生物学教学中科学写作训练的实践研究

摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高中生物教育教学的发展也有了改善。高中生物学核心素养是学生通过对高中生物教材知识的学习，随着知识难度的递增逐渐提高自身的学习能力，具备高效的学习技巧，逐步关注个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。教师重视对核心素养的渗透教学，引导学生重视搭建生物学知识体系，重视训练生物学知识解题方法，培养核心素养，对全面促进学生的身心健康成长起到关键性作用。

• 作者: 魏玲玲
• 出处: 《中国教师》 2022年6期
• 关键词: 高中生物学教学 科学写作训练 实践研究
• 分类: [文化科学][教育学]