幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略

摘要：区域活动源于欧洲，根据形式的不同主要分为学习型区域活动和游戏性区域活动，又根据学习方向的不同细分为益智科学、美工、图书、构建、以及角色表演等不同区域。其主要目的是根据幼儿的发展需求以及教育的目标进行区域化的教学模式，让孩子通过实际的活动体验以及感受来提高幼儿的创造能力以及表现能力，在不断进行区域活动的过程中，实现幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合。

• 作者: 赵会霞
• 出处: 《教育学文摘》 2022年6期
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 区域活动
• 分类: [文化科学][教育学]