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《素质教育》
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2022年3期
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巧用物理实验,强化初中物理教学
巧用物理实验,强化初中物理教学
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摘要
摘要:实验教学作为初中物理学科教学的重要组成部分,在实际教学中受到极大重视。初中物理教师在开展物理实验教学过程中,应该明确学生主体地位,给予学生自主实验空间,促进学生自主实验、自主探究,培养学生综合实验能力,提高初中物理教学价值。
DOI
pj0rnxg0jy/6098651
作者
徐符英
机构地区
四川省丹棱中学校
出处
《素质教育》
2022年3期
关键词
初中物理
实验教学
开展策略
分类
[][]
出版日期
2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年3期
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