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地理模拟实验在高中课堂的实践探究

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摘要摘要：地理模拟实验教学在情境创设、问题导向的素养目标教学上彰显了价值和意义。本文主要探讨地理模拟实验在改变高中生学习方式，培育学生素养的路径、方法及意义。

DOI 7j60zrl0j0/6088890

作者吴清霞

机构地区广西南宁市第二十四中学广西南宁 530001

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词地理模拟实验地理核心素养地理教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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