高中整本书阅读推进策略研究

摘要：语文新课程标准明确提出在全面促进课程教学改革背景下，应有意识地针对整本书阅读教学进行系统的开发和创新，促进新教学体系的构建，通过有效的组织对整本书进行认真的科学阅读，能够真正的提升阅读的效果。本文围绕实施高中语文整本书阅读教学的必要性和教学实践策略等问题进行探讨，以期通过研究和实践，更好地引领学生达成深度阅读、有效阅读。

• 作者: 刘勇标
• 出处: 《教学与研究》 2022年5期
• 关键词: 高中语文 阅读教学 整本书阅读 阅读素养 实践策略
• 分类: [文化科学][教育学]