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浅谈初中数学课堂学生倾听能力的培养策略

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摘要摘要：课堂教学是贯穿整个教学过程的关键所在，在课堂教学中师生之间相互倾听与问答的过程是相互的，信息的传递是双向的，因此倾听就成了课堂教学必不可少的一项技能。本文重点分析相互倾听的重要作用，课堂教学中的倾听误区，总结了有效倾听的策略，着力构建相互倾听的初中数学学习课堂。

DOI pj0rk0w0jy/6047603

作者李言俊

机构地区湖北省襄阳市保康县后坪镇中心学校 441600

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中数学相互倾听学习课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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