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微信辅助CBL及TBL教学法在肿瘤内科护理带教中的效果及满意度分析

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摘要【摘要】目的：探讨肿瘤内科护理带教中微信辅助CBL及TBL教学法的应用效果以及对满意度的影响。方法：研究样本为40名在2020.1-2022.1期间于本院肿瘤内科实习的学生，分组依据1:1比例，A组20名予以微信辅助CBL及TBL教学法，B组20名予以传统带教法，组间进行带教效果及满意度的比较。结果：A组实习生理论成绩、操作技能及对教学满意度与B组的对比得到P＜0.05，即有统计学差异。结论：微信辅助CBL及TBL教学法既能够提高肿瘤内科护理带教效果和带教质量，又能够进一步提高教学满意度，值得采纳和推广。

DOI 6jrklxnq45/6003787

作者董楠何莉（通讯作者）

机构地区（陕西省人民医院，肿瘤内科，陕西西安，邮编：710068）

出处《航空军医》 2022年4期

关键词肿瘤内科 TBL教学法 CBL教学法微信

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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航空军医

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