摘要
摘要:越是信息时代越要求清晰明了、言简意赅的表达能力,因此语文基本知识的积累犹为重要。因为没积累就没有语感,没有积累就难有文从字顺,难有口若悬河。教师要对学生的知识积累做好引导,首先要找好素材材料,而且须全面了解自己手中的素材材料,早做计划早安排,抓落实,其次要有创造性的寻求“记得快,记得牢”的途径,如编成儿歌、学唱学说,加一些娱乐形式,以读促记,以唱促背,以写促懂,以说促用。小学语文教师应该不遗余力的致力于学生的语文知识积累。
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)