摘要
摘要：阅读教学是小学语文教学的主要任务，语文教师要通过系统的课堂教学，让学生通过认真的朗读来提高他们的语文素养，阅读教学中，教师要通盘考虑课文的教育价值，兼顾到几个方面的目标，通过教师的认真研究，还要能够体现本单元的教学目标，能够把单元目标落实到实处，体现语文要素非常关键，语文教师要结合具体的课文内容设定个性化的教学目标，努力查找课文中有价值的教学内容，落实好年龄段的教学目标，阅读教学中，教师要结合学生的实际情况，依据每篇课文的课后题来确定教学内容。另外，为了能够提高学生的阅读能力，促进学生的阅读水平提高，教师还要增强学生的课外阅读动力，阅读是一种习惯，更是获取信息的一种手段，小学语文教师要通过系统的教学来提高学生对于文字的理解能力，激活学生的思维，让学生的文学素养能够在阅读活动中得以提升。
出版日期
2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
