柔性管理在小学班主任工作中的运用

【摘要】班主任是统筹规划学生在班级生活中的各类事务的主要负责人，应该与学生一同成长，时刻关注学生的成长诉求，由此确定具体的班级管理方向，确保学生能够真正实现健康成长。为此，小学班主任便要实施柔性管理策略，从学生的现实成长角度入手，了解学生的真实诉求，确保学生可以在班级生活中养成良好的行为规范与心理素质，不断优化学生的品德与情感发展。

• 作者: 郑娉娉
• 出处: 《中国教师》 2022年4期
• 关键词: 柔性管理 小学班主任 班级管理
• 分类: [文化科学][教育学]