优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用

摘要：目的：对临床护理带教中应用优质护理服务教学模式的效果进行探讨。方法：在本次研究中以2018年4月—2019年5月接收的40名实习学生为对照组（在临床护理带教中采用传统教学模式），2019年6月—2020年7月接收的40名实习学生为实验组（在临床护理带教中采用优质护理服务教学模式），对两组学生的出科考核、实习评价、差错率等进行对比，对教学成果进行了记录。结果：实验组的学生在临床护理中的差错率更低，并且在考核及评价中其成绩都优于对照组。

• 作者: 余婷 姚莉 陈思 朱华进通讯作者
• 出处: 《中国医学人文》 2022年6期
• 关键词: 优质护理服务 教学模式 临床护理带教
• 分类: [医药卫生][卫生事业管理]