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现代信息技术与物理学科整合的研究

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摘要 “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。

DOI rdx9rny1dl/593601

作者晏福勇

机构地区不详

出处《科学咨询》 2008年9期

关键词现代信息技术学科整合教育教学改革物理教学模式课程整合

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学咨询

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