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初中语文整体阅读教学分析

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摘要摘要：在初中语文整体阅读教学环节，教师需要提高学生的综合阅读能力，使学生能够对文章的主旨、结构、写作手法等进行理解、对比、分析、掌握，确保学生可以在理解阅读内容的基础上，掌握良好的阅读方法，进而促进学生审美能力的有效提升。

DOI g4qk9r5748/5925972

作者岑贞勇

机构地区广西平果市实验初级中学

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词初中语文整体阅读教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）