农村小学语文课外阅读量提升策略研究

摘要：新《语文课程标准》提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。这一基本性质在很大程度上要求了学生“听说读写”能力的全面发展。而阅读作为贯穿语文教学始终的重要途径，提高学生的阅读能力早已不仅仅局限课堂上了，课外阅读也不再是课堂外零星的“点缀”了。基于农村小学课外阅读的现状，本文就如何提升农村小学课外阅读量进行了初步分析。

• 作者: 范璟珮
• 出处: 《中小学教育》 2022年3期
• 关键词: 农村小学 课外阅读 提升策略。
• 分类: [文化科学][教育学]