微课在聋校教学中的实践模式

摘要：课堂教学改革是新时期特殊教育质量提升的发展方向。本研究根据聋生的身心特点，将现代科学技术融入特殊教育的教育活动中去，可有效提高课堂效率。经过实践，南阳市特殊教育学校围绕“微课”探索出两种教学模式：一是基于微课的翻转课堂教学模式；二是微课融入日常课堂教学模式；。这两种微课模式，涵盖了课前预习、课堂教学和课后辅导，表明利用微课可以贯穿整个教学过程以促进对聋生的教育教学质量的提高。

• 作者: 吴朝东
• 出处: 《教学与研究》 2022年3期
• 关键词: 微课 聋校教学 微课模式 特教改革
• 分类: [文化科学][教育学]