浅谈如何优化小学语文作文教学的方法

摘要：小学语文作文的教学陷入了一个教学怪圈，那就是在教学模式上，教来教去又回到了原点。更多的教师还是以讲授为主，导致一些学生学习兴趣淡薄，学习效果严重下降。对于小学语文作文教学来说，不同于语文基础知识的授课，在教学思维上一定要跳出老套的模式，具备更为开放的思想和教学理念，同时也充分的发挥学生学习的主观能动性，提升他们作文创作的技能。 

• 作者: 尹玉梅
• 出处: 《中国教师》 2022年3期
• 关键词: 优化 小学语文 作文教学 策略 创作能力
• 分类: [文化科学][教育学]