初中美术教学中引导学生有效自我评价的对策探究

摘要：根据当前现代社会的不断发展，教育方式也在不断的发生转变，培养学生对自身产生清晰的认知，并且能够自主的投入到学习中是当前教师所要完成的教学目标。因此本文将详细讨论初中美术教学中引导学生有效自我评价的对策，需要教师对自身的教学模式进行不断的创新与改革。特别是在初中美术的教学过程中，应当培养学生创造性思维。因为美术课程的特殊性，其主要学习的内容比较丰富，在此过程中需要学生具备丰富的想象力，有自身独特的创意等，所以教师要引导学生有效的对自我进行评估，使教师能够直接的了解到每个学生的个人能力，激活学生的思维，才能达到最终的教学效果。

• 作者: 孙艳宇
• 出处: 《中小学教育》 2022年3期
• 分类: [文化科学][教育学]