试论“县域教育”理想境界的建构

当前，我国农村义务教育实行“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。”县级人民政府对农村义务教育负有主要责任。同时也让县一级人民政府拥有了更大的教育管理自主权。而这些政策性的支撑为在县域条件下建构理想教育体系，开展理想教育探索与实验提供了支持和空间，使之成为可能。我以为，建构理想的县域教育境界应该从三个方面着手。

• 作者: 孙宁
• 出处: 《上海教育科研》 2008年4期
• 关键词: 理想境界 县域教育 农村义务教育 县级人民政府 管理自主权 地方政府
• 分类: [文化科学][教育学]