基于“深度学习”的化学教学实践措施

摘要：随着素质教育的不断开展，核心素养逐渐成为了当前初中教学活动开展过程中的重要目标之一，但是学生们的成绩提升也是一件十分重要的事情。因此对于当前的初中化学教师来说，如何做好深度教学与深度学习，是目前急需解决的问题之一。对此，本文分别从三个方面对基于“深度学习”的化学教学实践措施进行了介绍与分析，以此来为相关教育工作从业者提供参考与借鉴。

• 作者: 王瑞卿
• 出处: 《中小学教育》 2021年34期
• 关键词: 深度学习 初中 化学教学
• 分类: [文化科学][教育学]