摘要
摘要：新型冠状病毒肺炎疫情是一次重大社会应激事件，不仅对学生的生命和生理健康造成威胁，也对学生的常规学习生活带来各种冲击。但雪化艳阳，正如同每个春天都会如约而至。在疫情逐渐得到控制的时期，为了保证学生们和教职工的健康，我市开展了“停课不停学、学习不延期”的统一部署。我校听从上级教育局安排，顺利开展了利用各种教辅工具开展的线上教学任务。在疫情稳定，学校陆续开学后，我校继续利用交互式电子白板、希沃白板等可以连接“云端”课堂的教学辅助设施,有效地实现了信息技术与教育的高度融合,使学生学习的方式发生改变,顺利开学恢复日常学习生活，发挥学生主体作用。本文基于信息化背景下，浅谈乡村英语线上教学与线下教学有效衔接的研究。
出版日期
2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
