农村初中班主任管理工作中的难点及对策

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摘要 摘要:农村初中班主任在自身班级管理工作中遇到了不少的难点,包括留守儿童教育管理问题、初中生青春期发展的引导教育问题、初中学困生转化工作问题等。班主任应从这几个班级管理难点入手,通过建立留守儿童档案,采取针对性引导教育的方式呵护留守儿童的身心健康,要善于弥补青春期引导教育中的空白,还要注重根据学困生的实际类型,对学困生开展因材施教的管理与教育,旨在提高农村初中生班主任班级管理工作的实际成效,保障农村初中生的全面健康发展。
出处 《中小学教育》 2022年2期
出版日期 2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)