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让学生真正成为学习的主人

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摘要摘要：有感于现代语文教学中老师殚精竭虑设计提问、学生疲于应付的现状，本文试着从学生问的理论依据、培养学生问的有效途径、正确看待、积极应对疑等方面作出阐释，以期对问题教学有科的认识。

DOI rj808zx9d0/5850658

作者黄小星雷志平

机构地区成都市双庆中学四川成都 610051

出处《中国教师》 2022年1期

关键词问的权利理论依据有效途径正确看待积极应对

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高赐臻(高密市拒城河中学山东高密261522). 让学生真正成为学习的主人.课程与教学论,2009-07.
2郑冠凤. 让学生真正成为学习的主人.教育学,2020-08.
3刘晓玲. 让学生真正成为学习的主人.教育学,2014-08.
4黄小星 ,雷志平. 让学生真正成为学习的主人.教育学,2022-09.
5刘现涛. 如何让学生真正成为学习的主人.教育学,2013-12.
6张士科. 让学生真正成为课堂学习的主人.教育学,2013-02.
7朱晓霞. 让学生成为学习的真正主人.教育学,2012-08.
8杨玉忠. 让学生成为学习的真正主人.教育学,2006-02.
9吴丽霞. 让学生成为真正的学习主人.教育学,2022-11.
10李华平. 自主学习，让学生真正成为学习的主人.教育学,2011-05.

来源期刊

中国教师

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